Відгуки учнів

Основы работы массажиста при сколиозе
На курсе «Основы работы массажиста при сколиозе». Узнала много нового: о причинах и видах сколиоза, уязвимых участках, какие методы неэффективны при данной патологии, как проводить коррекцию и как взаимодействовать с различными областями. Курс был очень информативным и структурированным. Я особенно ценю то, что он не только предоставил теоретические знания, но и дал практические рекомендации, которые я сразу же смогла применить в своей работе. Благодаря курсу я стала увереннее в своих знаниях и навыках в работе со сколиозом. Теперь я могу более эффективно помогать своим клиентам . Огромное спасибо за вашу работу. Я рекомендую этот курс всем, кто хочет углубить свои знания о сколиозе и научиться эффективно работать с этой патологией.

Основы работы массажиста при сколиозе
Курсом остался очень доволен, несмотря на то что сам практикующий массажист я с большим удовольствием прошел курс, Вы помогли не только вспомнить чему в детстве бабушка обучала, но и обогатили знания, теперь через мои руки проявится и Ваша энергия. Благодарю, здоровья достатка и мира.

Массаж при вальгусной деформации стопы
Большое Спасибо за курс! Работе со стопой уделяю много внимания в моей массажной практике.Из данного курса узнала много ценных нюансов и уже опробовала их на практике.Клиенты в восторге. Я не перестаю испытывать восторг и благодарность преподавателю, Александру Иванову за его техники — они простые, понятные, но настолько эффективные!Особенно ценна информация об анатомии нервов нижних конечностей. Нигде больше не встречала акцент именно на биомеханику периферических нервов при массаже стоп.
Буду пересматривать и продолжать применять. Всех благ и здоровья!

Массаж при боли в руках и опущении плеч
Очень доволен данным онлайн-курсом!!! Давно интуитивно шел к данному методу!!! Полностью удовлетворен тем, что теперь могу сознательно помогать разрешать проблемы в лопаточной области, а так же в шейном отделе и руке.
Благодарю за КЛАССНЫЙ КУРС!!!
Додати відгук
Додати відеовідгук
|
|
|
|
|
|
|
|